Обсуждение:Когнитариат

Материал из Альманах "Покорение смыслов"
Перейти к: навигация, поиск

На мой взгляд, вставка информации по терму "класс" вводит в заблуждение и отвлекает при прочтении от заявленного терма когнитариат. ИМХО.


Цит.
Когнитариат — широкий слой работников, участвующих в сборе, создании, переработке, распространении и прикладном использовании информации и знаний. Понятие «класса знаний» (knowledge class) ввел Даниэл Белл (Daniel Bell ) в книге «The Coming of Post-Industrial Society: A Venture in Social Forecasting» (1983). Когнитариат образует социальную основу информационного общества (общества знаний). Рядом социологов и философов рассматривается как новый общественный (социальный) класс (макросоциальная группа).

Автор сможет пояснить?--Killeralex 20:37, 30 апреля 2011 (MSD)

Содержание

Обсуждение альтернативного варианта Лехно Дмитрия

В целом от статьи позитивное впечатление. Термин рассматривается в контексте: 1)производимого когнитариатом продукта, 2)капитала, 3) пролетариата, как класса - сравнивается. Намечены отличительные черты разных групп внутри класса. Хороший задел, который можно развивать.

Замечания:

1. Замечание касается определения интеллектуального продукта. Исходя из него мы отсекаем целый пласт людей, которые, на мой взгляд являются частью когнитариата. Пример - инженерный корпус, обслуживающий различного рода электростанции, силовые установки, вентиляционное и газовое оборудование и т.п. и т.д. По этому определению весь этот отряд когнитариатом не является. Хотя если поставить рядом инженера, который создаёт принципиально новое оборудование для систем кондиционирования воздуха и инженера, который будет эти системы обслуживать, мы увидим много сходных черт. Я думаю, что создатели нового интеллектуального продукта и "обслуживатели" интеллектуального продукта - персонал обслуживания инженерных систем - являются хоть и разными группами, но всё таки частью одного класса - когнитариата.

2. Продолжая первое замечание напрашивается добавление в стадии создания интеллектуального продукта - а именно его обслуживание после запуска в эксплуатацию, а также его модернизация, модификация и усовершенствование.

3. По отношению к капиталу необходимо, на мой взгляд, рассмотреть виды отношений когнитариата к капиталу. Я имею ввиду его права на интеллектуальный продукт, который становится частью капитала - средством производства. Есть когнитарии отчуждённые от собственности на свой интеллектуальный продукт, есть частично отчуждённые, есть полностью владеющие. Вот здесь было бы интересно поисследовать их классовую позицию в зависимости от причастности к интеллектуальному продукту. Думаю, что интересы разных групп по признаку причастности к интеллектуальному продукту могут существенно различаться.

4. Необходимо определить роль когнитариата в предстоящих общественных изменениях. Если новое общество Сверхмодерна будет иметь под собой этот класс, как опору, то необходимо понять, какие структуры должны в нём сформироваться, чтобы он мог выполнить свою роль. --Антон Гурьянов 17:55, 30 августа 2011 (MSD)

Krondor 31.09.2011

Вопросы на обсуждение проблемы когнитариата

1. Определение когнитариата, кто к нему относится

2. Являются ли когнитариатом люди, которые не производят материальный продукт - философы, психологи, писатели, музыканты? Врачи, преподаватели?

3. Когнитариат является отдельным протоклассом или частью пролетариата (привелегированной), которая работает над созданием совокупного продукта или это две ветви когнитариата

4. На какие части на данном этапе разделен протокогнитариат и по каким признакам/границам это деление происходит.

5. Взаимоотношение когнитариата и буржуазии

6. Когнитариат и пролетариат - общность и отличие

7. Интересы когнитариата как класса

8. Возможные способы сплочения когнитариата и способы борьбы

Соркин Марк Анатольевич

КОГНИТАРИАТ - надуманный термин,долженствующий опредялят якобы существующую группу людей(когнитариев),монополно владеющих особыми знаниями в области высоких технологий, и посредством вышеуказанного определяющих пути развития общества и дитующих остальномумировому сообществу пути его развития. адуманность этого термина закдючается в полном отрыве от реалий капиталистического мира,поделенного на сферы влияния транснациональными корпорациями,которые не стесняются в выборе средств,для сохранения незыблемости своей власти. Представляется совершенно ясным,что индивидуум или група таковых,попытавшаяпя выступить против этой политики и не имеющая Мощных средств защиты,будет неизбежно ликвидирована всеми имеющимися в распоряжении ТНК средствами. Его же более поздняя и менее радикальная точка зрения: Пролериат состоит из: 1. Когнитариат. 2. Люмпен-пролетариат. Отсюда вытекает определение когнитариата: Когнитариат есть часть пролетариата,осознающая себя пролетариатом, принимаюшая и разделяющая цели и задачи своего класса, готова на политическую борьбу для достижения этих целей, независимо от рода деятельности, национальной и расовой принадлежности и места проживания. Мне такая формулировка кажется более точной и правильной!

Антон Гурьянов 04.09.2011

В плане дискуссии предлагаю следующий взгляд на проблему.

1. Когнитарии - люди, производящие интеллектуальный продукт - имеют разную степень прав на него. Когнитариигруппы №1 по умолчанию лишены этого права, т.к. являются работниками фирмы, подписавшими соответствующий контракт. Когнитарии группы №2 делят авторские права с фирмой, на которую они работают. Группа когнитарив №3 имеет полные права на свои разработки. Если данный интеллектуальный продукт - например программное обеспечение для станка с ЧПУ - является неотъемлемой частью производственного процесса, то когнитарии имеют частичную или полную собственность на средства производства. Т.е. используя в станке с ЧПУ программное обеспечение И.И. Иванова фирма "Петров и сыновья" ему за это платит оговоренную сумму денег. Т.е. права на интеллектуальную собственность делают когнитария собственником. Следовательно определённая группа когнитариев не может быть причислена к пролетариату, т.к. обладает собственностью как на средства производства, так и на конечный продукт, не имеет отчуждения от него.

2. Углубляя своё замечание к статье хочу отметить, что над определением интеллектуального продукта ещё необходимо работать. Например является ли усовершенствование и модификация интеллектуальным продуктом? Можем ли мы рассматривать научную статью в области квантовой физики, как интеллектуальный продукт? Ведь если она не имеет прикладного значения на рынке, её не купят. С другой стороны эта статья обладает для науки ценностью, которая продвигает её вперёд и востребована ею. Вообще вопрос: учёные - это когнитариат или кто?

3. Тезис о надуманности когнитариата не выдерживает критики. На идеях Сергея Ервандовича Кургиняна собралась группа людей более 10 000 человек. И пролетариев на летней школе в Хвалынске я не встретил. Это новый класс, который не является буржуазией и не является пролетариатом. Люди с высшим техническим и гуманитарным образованием, способные создавать интеллектуальную основу для производственной деятельности - как научно-фундаментальную, так и инженерно-прикладную. Этот класс видит ценность в развитии человека через образование на базе справедливого рационально выстроенного общества. Существование класса связано с производством продукта - интеллектуального продукта. Доля интеллектуального продукта в США составляет на сегодня 30% ВВП статья "Американцы патентуют всё", в России - 0,3%, но это не значит, что в России этого интеллектуального продукта нет. Просто наш когнитариат вырос в других условиях и не считает свой интеллектуальный продукт чем-то, что можно продавать. Желание поделиться своей идеей, настолько естественное для советского человека, было использовано ещё во времена СССР. Известный случай с журналом "Юный техник", на котором сделали кучу денег японские бизнесмены. Это кстати качество, которое может стать конкурентным преимуществом новой культуры Сверхмодерна, т.к. если внутри страны будет отменена собственность на интеллектуальную собственность, то страна получит большую экономию на использование ноу-хау и это позволит осуществлять прорывы в самых непредсказуемых областях интеллектуального труда и науки. Таким образом теория нового класса необходима и востребована временем. Его отношение с продуктом своего производства - важный вопрос, который необходимо разработать теоретически и затем воплотить практически.


SergM 08.09.2011

Несмотря на интересный материал автора и хорошие в основном замечания, у меня впечатление, что работа над статьей зашла в тупик. Чтобы это поправить следовало бы начать с определения самого понятия КОГНИТАРИАТ. Я бы хотел остановиться пока только на этом. Мне лично нравится определение ВИКИ, часть которого в начале обсуждения привел Killeralex.

На мой взгляд, когнитариат очень похож на интеллектуальную часть пролетариата, т.е. на тех, кого называют ИТР. Но из определения ВИКИ совсем не следует, что когнитариат не может владеть средствами производства. Тогда нам остается самим уточнить определение когнитариата. Попробуем выделить главные определяющие когнитариат признаки?

1. Работа с информацией (сбор, создание, переработка, распространение и доставка)? Но этим занимаются абсолютно все люди в той или иной степени.... Тогда может быть зарабатывание денег таким способом? Похоже... А что такое зарабатывание денег? Это - обмен результатов своего труда на эквивалент результатов труда (деньги). Обычно это называют продажей рабочей силы или продажей интеллектуальной собственности. Но для того, чтобы результаты интеллектуального труда стали интеллектуальной собственностью необходимо узаконить собственность автора этих результатов на них же. ...Стоп. С этим уточнением подождем пока.

Тогда получается следующее:

СОЗДАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО ТРУДА КАК БЛАГА С ЦЕЛЬЮ ОБМЕНА НА ДРУГИЕ БЛАГА И\ИЛИ С ЦЕЛЬЮ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ЛИЧНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ В ТАКОЙ СОЗИДАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Похоже, что это необходимый и достаточный признак....

Остается правда не ясным, что такое интеллектуальный труд, и можно ли его считать работой с информацией. Выше я показал, что нельзя считать интеллектуальный труд работой с информацией, поскольку с информацией имеют дело все люди. Главное тут - это РЕЗУЛЬТАТ работы с информацией. По сути, такой результат есть не что иное, как создание разнообразных моделей. Моделей чего угодно. От чертежа корабля до алгоритма вычисления прикладной задачи (модель работы компьютера). Но это ведь не всё! Есть еще учителя, например, или исследователи. Они не создают моделей, но труд явно интеллектуальный. А как быть, например, с художниками? Они - когнитарии? Думаю да. Они воспитывают культуру, развивают воображение, несут эстетическое наслаждение, т.е. - создают не потребляемые материально материальные блага (произведения искусства ведь вполне материальны и вполне блага).

Можно сказать, что интеллектуальный или когнитивный труд есть труд:

а) создающий нематериальные блага, но не создающий материальных благ(воспитание, лечение, изучение, исследование)

б) создающий материальные блага, не могущие быть употребленными как материальные блага (искусство)

в) всегда предшествующий созданию материальных благ в виде планирования, моделирования, изобретательства, или другого обеспечения деятельности по созданию материальных благ. Ребята, есть возражения или поправки?

2. Имеют или не имеют право собственности на результат интеллектуального труда? Хм.... А разве этот признак определяющий? Разве когнитарий является таковым в зависимости от наличия\отсутствия права собственности на продукт своего труда? По-моему - нет.

Кстати, а почему все время говорят о продаже труда??? Разве кому-либо нужен чей-то труд? Кому нужен труд по прокапыванию канавы посреди дороги от забора до обеда??? Нужен не труд, а его результат. А труд есть процесс. Кому нужен процесс??? Нужен результат процесса. Имеющийся или возможный. Так что и пролетарий и когнитарий продают не труд, а его результат. И оценивается этот результат по его необходимости (хотя есть и другие критерии оценки).

Вариант определения когнитариата для первых строк статьи пока давать не буду. Сперва почитаю отклики и дальнейшее обсуждение. ___ --SergM 01:58, 8 сентября 2011 (MSD)

Евгений51 18.09.2011

Мне кажется, что необходимо рассматривать когнитариат как новый класс-лидер в России-XXI ( если в индустриальный период русской истории, т.е. в 30-80-е годы 20 в.основным двигателем общества мог быть рабочий класс, не являвшийся пролетариатом в точном смысле этого слова, то с формированием науки в качестве производительной силы это место занимает когнитариат), класс-брахман, класс-вождь. Его персонификаторы – прежде всего интеллектуалы-гуманитарии, формирующие идеи, ценности, открывающие движущие силы развития общества, то есть той среды, без которой не существует человек, осмысливающие человеческую историю, решающие вопросы смысла мира и человека.

Хотелось бы сказать вкратце о роли и месте когнитариата в постсоветской ( в социальном отношении) России ,в посткапиталистическом мире. На сегодняшний момент в наиболее развитых странах Запада (которые с учетом глобализации все менее можно рассматривать как т.н национальные государства, и все более как местные социальные образования, замкнутые на надэтнические экономические и властные образования) близок к становлению шестой технологический уклад, включающий в себя по Г.Малинецкому следующие составляющие: Биотехнологии Нанотехнологии Проектирование живого Вложения в человека Новое природопользование Роботехника Новая медицина Высокие гуманитарные технологии Проектирование будущего и управление им Технологии сборки и уничтожения социальных субъектов. С учетом этого, а также, в соответствии со словами того же Малинецкого о пропущенном строительстве в России 5-го уклада(компьютеры ,малотоннажная химия ,телекоммуникации ,электроника ,интернет), созданного, в свою очередь, в США и З.Европе в 80-е – 90-е годы, и очевидным распадом 4-го уклада (массовое производство ,автомобили ,самолеты ,тяжелое машиностроение, большая химия), созданного в советское время , в основном в сталинские пятилетки, производственная деятельность когнитариата, должна, на мой взгляд, состоять в формировании инновационной базы, на основе которой Россия стартовала бы в борьбе за мировое лидерство в плане технологий и техники( тем более, что наиболее продвинутые и самоотверженные представители этого подкласса класса наемных работников уже создают такие прорывные инновации). Еще более фундаментальной задачей является гуманитарная теоретическая работа, состоящая в ревизии европейской, в т.ч. русской истории, переосмысление движущих сил исторических процессов, взятии на вооружение великих исторических смыслов своего народа ( «взять из прошлого не пепел, но огонь»), а главное – создание обновленного ценностного содержания общества, недопущение ошибок первого Красного проекта, состоящих в недостаточном внимании к проблеме внутреннего мира человека, к изменению общества через рост и обретение человеком большей полноты жизни, к преодолению отчуждения человека от себя и создаваемого им мира. Кроме того - формирование в соответствии с требованиями 6-го технологического уклада производственной матрицы для социальной инженерии, которая предполагала бы неотъемлемое право этносов на продолжение своей культурной самобытности в меняющихся исторических условиях, вводила бы межэтнические противоречия в созидательное русло, рассматривала бы их как основание для дальнейшего развития общества. Таким образом, главной гуманитарной технологией в России-XXI должно стать формирование нового человека за счет соединения тенденции к сохранению исторически обретенных смыслов и постоянного обновления содержания человеческой личности, ее совершенствования, обретения большей ее полноты. Противоречие между стремлением к сохранению уже обретенного и постоянным приобретением более продвинутых качеств должно стать двигателем развития личности.

Становясь социальным лидером, новый класс станет оцениваться другими стратами общества как более состоятельный, как более могущественный, как более успешный класс. Однако настоящим мерилом полноты жизни будет выступать объем личностного капитала человека или социальной группы, то расстояние, которое он прошел от школьной скамьи до своего сегодняшнего состояния. Вместе с тем, децильный коэффициент не должен превышать позднесоветский (если не ошибаюсь, равный 3:1).

Вопрос о принадлежности интеллектуального продукта, созданного когнитариатом, может быть решен единственным, на мой взгляд верным образом – когнитариат, являясь классом-брахманом, служит высшему смыслу, состоящему в восхождении общества и человека, его награда – не формальное право на смыслы и ценности, технические достижения, его награда – рост уровня образования, интеллектуальных достижений, проявление человеческих возможностей, ранее неактуализированных, рост практических возможностей человека (продолжительность жизни, победа над болезнями, ликвидация угроз массового характера, таких как последствия природных стихий, эпидемии, неизлечимые болезни, преодоление природных барьеров – зависимость от естественной природной среды в плане обеспечения потребностей организма, создание автотрофности социума ( В.И.Вернадский), и главное – всеобщая этика развития, созидательного усложнения человека, его духовного восхождения, соединение религиозного опыта и рациональных достижений. Интеллектуальный продукт не принадлежит когнитариату, а управляется им в целях развития общества.

Когнитарии занимают свое место в структуре класса в соответствии со своими ролевыми обязанностями и возможностями, в соответствии с выполнением или невыполнением ими взятых на себя обязательств. Когнитарий, не сумевший осуществить свои обязательства, осуществляет иную роль в рамках класса. Такая возможность обеспечивается разносторонним образованием когнитариев и представителей других социальных групп, выявлением еще в раннем возрасте их естественных духовных наклонностей, дальнейшим образованием в соответствии с ними. Таким образом будет формироваться не только сам когнитариат, но и другие социальные группы, примыкающие к нему – специалисты, работающие с новациями, созданными когнитариатом. То есть, сам когнитариат – класс-производитель знаний и технологий, ближайшие его соседи – практикующие в рамках своих отраслей врачи, инженеры, учителя и пр. В то же время, принадлежность к когнитариату определяется творческим вкладом в свою деятельность, значительная доля собственных новаций (значительно продвигающих данную деятельность, делающих ее значительно более совершенной) в своей практической деятельности дает право инженерам, врачам и пр.относить себя к когнитариату.___ --Евгений51 01:58, 18 сентября 2011 (MSD)


Хомик Сергей

Когнетариат – часть пролетариата, осознавшая себя как социальный класс, понявшая свои цели и задачи и начавшая активно действовать для их достижения. В когнитариат входит, как эксплуатируемая прослойка интелегениции и работников умственного труда, так и выросшие до классового сознания прочие трудящиеся.

Таким образом, можно утверждать, что пролетариат как класс в целом состоит из

1. Когнетариата

2. Пролетариата

3. Люмпен-пролетариата

Целью Когнетариата является всеобщее социальное равенство, постоянное творческое развитие всех сторон жизни и деятельности человека и общества в целом.

Задачей Когнетариата есть уничтожение любого классового деления или расслоения общества, путем приобщения к себе, вбирания в себя, преобразования в себя всех остальных классов и социальных прослоек.

Первым и главным активным действием Когнетариата есть создание коллективного исторического субъекта.

Trapper

1. Его пока не существет. Класс формируется, это да.

2. Класс сформируется тогда, когда интеллектуальный труд (наука, ...) станет средством производства. пока этого нет, хотя к этому идет.

3. Критерии становления труда как средства производства: а) автоматизация преобладающей части производств до того уровня, когда исполнять все будет автомат; б) создание комплексных СУБД уровня, которым пугают в Духе Времени (биометирческие паспорта и т.д).

4. Средством производства становится элементы вычислительной техники (автоматы +кСУБД), которая разделяет всех на два основных класса - когнитариат и (условно) мизераблат по факту права собственности на: а) знания по управлению и программированию автоматов, которое будет закрытым; б) доступ к комплексным СУБД, который будет закрытым.

5. Само по себе воцарение когнитариала лишь усугубит эксплуатацию человека человеком и многократно усилит поляризацию общества.

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты