Просвещение

Материал из Альманах "Покорение смыслов"
Перейти к: навигация, поиск

Просвещение (просветительство, просветление) – процесс образования и самообразования человека с целью восхождения на более высокий уровень всестороннего развития, как самого индивидуума, так и общества в целом.

Знания испокон веков ассоциировались со светом (просвещение, просветительство, просветление) и являлись для человечества маяком и инструментом пути эволюционного развития. Просвещение необходимо для более глубокого понимания мира, целей и задач конкретного человека в контексте развития своего народа, своей страны и мира.

Содержание

[править] Происхождение термина

(Большая Советская Энциклопедия) [1]

Просвещение — идейное течение эпохи перехода от феодализма к капитализму, связанное с борьбой нарождавшейся буржуазии и народных масс против феодализма. В ряде стран Западной Европы (где Просвещение распространилось в 18 в., а частично, например в Англии, и в 17 в.) движение это было настолько широким и влиятельным, что уже у его современников возникло представление о пришедшей на смену «мрачному средневековью» эпохе Просвещения (английское Age of Enlightenment). Термин Просвещение встречается у Вольтера, И. Гердера и др.; он окончательно утвердился после статьи И. Канта «Что такое Просвещение?» (1784). Историческая и философская наука 19 в. стала характеризовать Просвещение как эпоху безграничной веры в человеческий разум («век разума», «век философов»), в возможность перестроить общество на разумных основаниях, как эру крушения теологического догматизма, торжества науки над средневековой схоластикой и церковным мракобесием.

Западноевропейское Просвещение во многом было связано с идеями Ренессанса. Идеи Просвещения оказали значительное влияние на развитие общественной мысли. Вместе с тем в 19-20 вв. идеология Просвещения нередко подвергалась критике за идеализацию человеческой природы, оптимистическое толкование прогресса как неуклонного развития общества на основе совершенствования разума.

[править] Основные деятели эпохи Просвещения

(Большой Энциклопедический Словарь)[2]

Главные представители Просвещения:

В широком смысле просветителями называли выдающихся распространителей научных знаний.

[править] Просвещение и развитие науки

(Большая Советская Энциклопедия) [3]

Эпоху Просвещения в Западной Европе предваряет широко развернувшийся в 17 в. общий прогресс реальных знаний, необходимых для нужд материального производства, торговли и мореплавания. Научная деятельность Т. Гоббса, Р. Декарта, Г. В. Лейбница, И. Ньютона, Б. Спинозы и голландских картезианцев (см. Картезианство)[4] знаменовала важный этап в освобождении науки от духовной власти религии, бурный рост точных и естественных наук — физики, математики, механики, астрономии, становление материализма нового времени (хотя и в его метафизической, механистической форме и только в объяснении природы). Научно-технический прогресс сопутствовал и способствовал формированию антифеодальной идеологии. Ею проникнуты были философские воззрения просветителей, формировавшиеся в соответствии с наукой того времени. Многие просветители развивали материалистические учения о материи как единственной реальности, обладающей бесконечным разнообразием свойств. В полемике с теистическим учением (см.Теизм) [5] о сотворении мира богом они рассматривали природу как изначально организованное целое, связанное цепью естественных причинно-следственных связей и законов. В теории познания было развито сенсуалистическое направление (см. Сенсуализм)[6], отрицавшее существование врождённых идей (включая идею бога), а источником человеческого знания считавшее ощущения, восприятия (результат воздействия на человека внешнего мира).

Черновик! Статья в процессе создания

[править] Основные задачи Просвещения

Задачей Просвещения является перестройка мира на общих, одинаковых для всех справедливых основаниях. К ним относятся такие общие для социалистической и либеральной традиций понятия, как глобальные «свобода», «общественное благо», «демократия». Эти явления однозначно необходимы для всех стран и народов, а их внедрение в жизнь и является сутью социального прогресса. [1]

[править] Основные ценности и ценностные ориентиры

[править] См. также

[править] Примечания

  1. С. 21, Галушко К. Украинский национализм: ликбез для русских, или Кто и зачем придумал Украину. Издательство: Темпора, 2010 - 632 с. ISBN: 978-966-8201-45-5

[править] Литература

Энциклопедии, словари и справочники

[править] Ссылки

Личные инструменты
Пространства имён
Варианты
Действия
Навигация
Инструменты